Apprendre à lire - AlphaLire

À qui s'adresse AlphaLire ?
Présentation d'AlphaLire 1 → 1 son = 1 lettre
Présentation d'AlphaLire 2 → 1 son = 2 ou 3 lettres
Exemples d'activités
Comment naviguer dans AlphaLire ?
Comment fonctionnent les exercices ?
Qu'est-ce qu'apprendre à lire en français ? → Le principe alphabétique
Aider quelqu'un à apprendre à lire avec AlphaLire
Par où commencer ?
Configuration technique
Copyright et conditions d'utilisation
Témoignages et commentaires
Pour aller plus loin dans l'apprentissage de la lecture

AlphaLire Les 333 jeux de lecture audio d'AlphaLire sont conçus pour

Les apprentis lecteurs enfants et adultes

Ils trouveront, dans AlphaLire 1 puis dans AlphaLire 2, des exercices ludo-éducatifs pour commencer à apprendre à lire en s'amusant grâce à des jeux interactifs sollicitant l'esprit d'observation, la réflexion et la mémoire.

»» Navigation conseillée pour les débutants complets en lecture : Menu n°1

Les francophones qui veulent consolider leur compétence de lecture

Ils trouveront des activités de lecture amusantes qui leur permettront de revoir ou de découvrir puis de fixer des micro-systèmes, en progressant à leur rythme et en autonomie.

»» Navigation conseillée pour remédier à certaines difficultés de lecture : Menu n°2

Les étudiants étrangers lecteurs

Ils trouveront, dans AlphaLire 2, des informations sur la prononciation [•] et ✱ ainsi que des exercices de discrimination auditive et d'orthographe dans les pages 5, 6 et A, B, C.

Les enseignants, formateurs, parents et amis

Ils pourront proposer des parcours de découverte ou de renforcement adaptés aux besoins spécifiques de chacun.

»» Comment aider quelqu'un à apprendre à lire ?

AlphaLire est utilisé en apprentissage de base de la lecture, en rééducation orthophonique ainsi qu'en aide aux primo-arrivants et convient aux apprentis lecteurs de tous âges.

Tous les énoncés sont accompagnés de fichiers audio

• pour développer la conscience phonologique (= l'habileté à découper les mots en sons)
• pour faciliter la compréhension du système de correspondance lettres / sons (graphèmes / phonèmes) »» Le principe alphabétique
• pour favoriser un cheminement autonome

AlphaLire AlphaLire 1 → 1 son = 1 lettre

AlphaLire 1 vise à comprendre et à assimiler le principe alphabétique grâce à des jeux de découverte, d'observation et de manipulation où, sauf pour certains mots de l'abécédaire et dans la partie 'Textes', un son équivaut à une lettre (ex: [domino] = domino).

Il comprend un ensemble de 179 pages d'activités réparties en 5 catégories : les lettres, les suites de lettres, les mots, les phrases et les textes courts :

AlphaLire AlphaLire 2 → 1 son = 2 ou 3 lettres

Les langues à écriture alphabétique ne présentent pas toujours un système de transcription fidèle et univoque de l'oral. En français, le nombre de graphèmes pour transcrire un seul phonème est parfois élevé. Par exemple, le son [f] peut s'écrire F, FF ou PH (girafe, difficile, photo), le son [ɑ̃] peut s'écrire AN, AM, EN, EM (grande, lampe, content, tempête) etc. » Autres exemples

Par ailleurs, une graphie (une ou plusieurs lettres) peut se prononcer différemment en fonction de son environnement immédiat (les lettres voisines, la place dans la syllabe). Par exemple, cercle, bagage, mer|cre|di, ca|na|dien, va|can|ces, ou encore français, travail, train. » Autres exemples

Pour maîtriser la lecture (et l'écriture), il faut connaître les règles de la combinatoire grapho-phonologique.

AlphaLire 2 propose un travail sur les phonèmes et graphèmes vocaliques (ai, ei, eu, in, ain, on, ou, oi etc.). Il comprend un ensemble de 154 pages d'activités réparties autour de 8 sons :
le son [ε], les sons [ø] [œ], les sons [o] [ɔ], le son [ɑ̃], le son [ɛ̃], le son [ɔ̃], le son [u], le son [wa]

Après une phase d'écoute et d'observation [✱], chaque graphie est traitée à travers une série de 9 exercices interactifs [1 à 9] qui permettent de se familiariser avec la forme des mots et leur prononciation.

Les pages A, B, C proposent un travail d'ensemble sur toutes les graphies possibles d'un son.

Les mots étudiés sont courants et ils sont intégrés à des énoncés appartenant au registre de la vie quotidienne dans les pages 3, 6, 7 et C.

+ Les consonnes - Graphies et prononciations particulières

Remarques :

Il n'est absolument pas nécessaire (ni même conseillé) d'apprendre l'alphabet phonétique (représentation de chaque son par un signe noté entre crochets - Ex : [ɑ̃]) utilisé pour noter les sons dans le menu.

Les couleurs n'ont aucune importance, elles servent seulement à distinguer les différents modules de sons et contribuent à égayer l'outil.

AlphaLire Les pages d'AlphaLire contiennent

• un abécédaire audio
• un alphabet audio
• des corpus d'observation
• des jeux de repérage de sons, de lettres, de suites et de mots
• des activités de discrimination visuelle
• des activités de segmentation de mots dans les phrases
• des activités de reconstitution de suites, de mots et de phrases
• des suites de lettres, des mots, des phrases à compléter
• des dictées de lettres, de suites, de mots et de phrases
• des phrases à déchiffrer, à compléter ou à remettre dans l'ordre
• des exercices d'acuité visuelle et de lecture en miroir
• des activités de compréhension orale et écrite etc.

AlphaLire Comment naviguer dans AlphaLire ? - Il y a 2 possibilités

Le menu bleu horizontal en haut de la page :

1 Tous les exercices du même type sont au milieu.
2 Pour passer à un autre jeu, cliquez sur "Jeu 1, Jeu 2..." sur les côtés.

Le menu situé à gauche propose une navigation par type d'activité, et couvre les 2 parties d'AlphaLire :

Menu

AlphaLire Comment fonctionnent les exercices ?

Prenons l'exemple de cet exercice :

?	Lorsqu'on passe la souris sur la boule bleue, on voit le modèle.
	Lorsqu'on clique sur le bouton audio, on entend le modèle.

• Soit on utilise les deux, soit seulement le bouton audio.

• Il faut cliquer sur la lettre correspondant au modèle.
La correction est immédiate : :-) = c'est juste ; ✗ = c'est faux

Autre exemple d'exercice avec correction immédiate :

Le mot s'inscrit quand c'est juste, et ✗ quand c'est faux.

Parfois, la correction est à la fin de l'exercice :

• Placez le curseur à l'endroit où vous voulez écrire.
• Pour obtenir la correction, cliquez sur

AlphaLire Qu'est-ce qu'apprendre à lire en français ?

Le français est une langue à écriture alphabétique, cela veut dire qu'une lettre (graphème) correspond à un son (phonème)^Remarque1.

→ Le principe alphabétique consiste à écrire ce qu'on entend, un son après l'autre.

Apprendre à lire revient à acquérir 4 compétences de base :

Comprendre que l'écrit est la transcription des sons de l'oral.

Connaître le nom des 26 lettres de l'alphabet, leurs différentes formes graphiques^Remarque2 (majuscules, minuscules d'imprimerie, cursives), et le(s) son(s) au(x)quel(s) elles sont associées.

Savoir qu'en français, on écrit de gauche à droite et de haut en bas.

Comprendre que la chaîne parlée est constituée de mots séparés à l'écrit.^Remarque3

Parallèlement au décodage, savoir lire consiste à comprendre, analyser et interpréter ce qu'on lit.^Remarque4

Remarque 1 :

Bien sûr, il y a des exceptions ! :

Parfois, on utilise plusieurs lettres pour écrire un son (les combinaisons de lettres : ch, ph, an, ain...).
Une lettre peut se prononcer différemment en fonction de sa place dans le mot : cercle, bagage, mer|cre|di.
Un mot peut avoir plusieurs orthographes et des sens différents : ver / verre / vers / vert.
Il faut aussi savoir qu'en français, certaines lettres (beaucoup, même !) ne se prononcent pas. Pour comprendre cela dans le détail, il faut aborder la construction et les catégories de mots, le système des liaisons etc. AlphaLire n'aborde pas explicitement ces points-là, mais les phrases proposées en contiennent et l'apprentissage se fait de manière implicite.

Remarque 2 :

Bien souvent, les difficultés de lecture proviennent du fait que la personne ne reconnaît pas bien les lettres ou doit réfléchir pour savoir comment on les prononce.
• U et V se ressemblent, O et Q aussi etc...
• le i majuscule peut être identique au L minuscule dans certaines polices d'écriture très courantes : (Il chante)

Remarque 3 :

L'écrit est la transcription de l'oral. Il est donc entendu qu'il faut comprendre une langue à l'oral, même juste un peu, avant de pouvoir la lire ou l'écrire.

Remarque 4 :

AlphaLire permet d'acquérir les bases de la lecture. À la fin du parcours, l'apprenti lecteur est capable de lire des textes simples et courts.

L'apprentissage de la lecture n'est pas terminé pour autant. En fait, c'est là qu'il commence seulement, et il faut absolument s'habituer à lire le plus souvent possible, et continuer de s'entraîner avec d'autres techniques et d'autres supports.

AlphaLire Aider quelqu'un à apprendre à lire avec AlphaLire

Je reçois de nombreux messages de la part de personnes qui souhaitent aider un(e) ami(e) qui parle français mais ne sait ni lire ni écrire.

Voici ce que je leur réponds :

Ce que vous pouvez faire si vous jouez le rôle du prof

Essayez les exercices vous-même en premier pour comprendre comment ils fonctionnent, comment ils sont classés et comment on passe de l'un à l'autre.

Votre ami(e) a besoin de votre présence bienveillante à ses côtés. Si vous n'avez jamais joué le rôle du "prof", ne vous inquiétez pas, ce n'est pas le bout du monde. Votre rôle est d'orienter, de lire les consignes à haute voix, de montrer comment cela fonctionne, d'encourager et de rassurer.

Mettez-vous à sa place. Imaginez que vous deviez apprendre l'alphabet arabe ou cyrillique, ou pire, un système d'écriture totalement différent, comme le chinois par exemple. Cela vous donne une idée des efforts qu'il faut déployer pour y arriver. Gardez constamment à l'esprit que le processus d'apprentissage de la lecture est assez difficile -mais pas impossible!- et demande une grande concentration et beaucoup de patience, surtout pour quelqu'un qui s'est parfaitement débrouillé sans cela jusqu'à l'âge adulte !

Confiez tout de suite la souris à votre ami(e) et indiquez-lui où cliquer. C'est important de lui donner cette autonomie, car cet outil est le sien et il/elle pourra s'y retrouver plus facilement le jour où vous ne serez pas là.

Il faut bien dire à votre ami(e) qu'AlphaLire est là pour l'aider à apprendre, pas pour sanctionner. Il/Elle a le droit d'écouter plusieurs fois, de "tricher" pour voir la réponse, de ne pas savoir, d'hésiter, de se tromper et de recommencer.
AlphaLire est un outil d'entraînement à la lecture, non un outil d'évaluation.

Si vous (ou votre ami(e)) pensez qu'un exercice n'a aucun intérêt, ou si vous voyez qu'il est trop difficile à faire, n'insistez pas et passez au suivant, ou bien revenez à un jeu qui a fonctionné.

Limitez la durée d'une séance à 1 heure.

Si vous sentez que votre ami(e) se fatigue, s'impatiente ou s'énerve, arrêtez la séance. Papotez autour d'un bon café, allez vous dégourdir les jambes et reprenez plus tard.

Si vous ressentez de l'impatience ou de l'énervement parce qu'il vous semble incroyable qu'on puisse ne pas savoir quelque chose d'aussi évident, éloignez-vous discrètement, allez prendre l'air et laissez-le/la se débrouiller seul(e). Ne revenez que lorsque vous avez retrouvé le calme.

Dès que vous voyez que votre ami(e) a compris le fonctionnement d'AlphaLire, dites-lui qu'à présent, il/elle peut continuer seul(e) et que vous restez disponible s'il/elle a besoin de conseils ou de suggestions.

Ne pensez pas que tout ce qui a été vu lors d'une séance sera mémorisé. L'apprentissage de la lecture est un processus long et complexe, il est nécessaire de répéter les choses, d'être assidu et il faut être très patient.

AlphaLire Par où commencer ?

Votre ami(e) va commencer par apprendre le nom des lettres et leurs formes. Ce n'est pas si facile que cela car il y a 26 lettres et elles peuvent prendre différentes formes (majuscule, minuscule, cursive), ce qui fait 26 noms + 78 signes (au moins !) à connaître par cœur.

Préparez la page d'accueil d'AlphaLire et mettez-la en favori ou sur le bureau, pour permettre à votre ami(e) de la retrouver facilement.

Demandez-lui de cliquer sur la page de l'abécédaire ou de l'alphabet . Ces pages sont accessibles à tout moment dans le menu 1 (1 son = 1 lettre) et on peut les consulter aussi souvent que l'on veut.

Dans le menu 1 bleu, cliquez sur Lettres. Cette partie est conçue pour se familiariser avec les lettres, leur nom et leur son, et pour comprendre le principe alphabétique.

Commencez par le jeu n°1 :
Il y a 8 exercices, mais on peut décider de travailler seulement les majuscules, les minuscules ou les cursives ...

Le jeu n°2 vise à comprendre le principe alphabétique.
Il n'est pas nécessaire d'attendre de connaître sur le bout des doigts toutes les lettres de l'alphabet pour comprendre comment l'écrit fonctionne :
Ce que votre ami(e) doit comprendre, c'est qu'on écrit ce qu'on entend, un son après l'autre, de gauche à droite. N'hésitez pas à le répéter souvent si nécessaire car ce n'est pas aussi évident à comprendre que ça en a l'air.
S'il/elle écoute et observe en même temps, il/elle va s'apercevoir que la prononciation change avec la place des lettres (MA ≠ AM). Le but du jeu est de cliquer sur la lettre demandée dans les deux suites.

Même chose pour le jeu n°3, mais avec des mots etc...

Je vous laisse découvrir les jeux suivants : 12 jeux sur les lettres, 7 jeux avec des suites de lettres, 7 jeux avec des mots, 10 jeux sur des phrases, 3 jeux avec des textes courts.

Il n'est pas nécessaire d'avoir fait tous les exercices pour passer au jeu suivant. Ils sont nombreux et cela pourrait devenir ennuyeux. S'il y a beaucoup d'exercices, c'est parce que l'apprentissage (familiarisation + mémorisation + compréhension) est long et il faut en garder pour les séances suivantes. Certains exercices conviennent moins bien que d'autres (passez-les, revenez-y éventuellement plus tard.)

Tout au début, sautez complètement les exercices sur l'ordre alphabétique, car il n'est pas nécessaire de le connaître pour savoir lire (c'est très utile, et cela permet de mémoriser les 26 lettres plus facilement, mais on peut y venir dans un deuxième temps seulement). Même chose pour la distinction Voyelles / Consonnes

Il n'y a pas d'ordre obligatoire établi. » 2 systèmes de navigation

En général, les exercices à cliquer sont plus faciles à faire que les exercices à compléter.

Petit à petit, votre ami(e) va se familiariser avec l'utilisation d'AlphaLire et il/elle pourra naviguer facilement, comprendre le but de la plupart des exercices sans avoir besoin de connaître la consigne, s'arrêter là où il/elle pourra apprendre quelque chose sans avoir à fournir un effort démesuré, progresser de manière autonome et à son rythme.

L'apprentissage de la lecture peut être très amusant et devenir un vrai plaisir ! J'espère sincèrement que les 333 jeux audio d'AlphaLire vous y aideront.

Je vous souhaite un très bon apprentissage !
❤ Hélène Weinachter
Licence de Sciences du Langage
Master 2 de Français Langue Etrangère
Contact

AlphaLire Configuration technique

Le site est compatible sur tous les supports : ordinateurs, tablettes et téléphones mobiles.
Il est accessible à la navigation au clavier.
Les pages sont optimisées pour l'impression.
Un casque (ou des écouteurs) est recommandé pour un confort d'écoute optimal.

AlphaLire Conditions d'utilisation

Les pages d'AlphaLire ont été conçues et réalisées en 2006 (dernière révision en 2024) par :

❤ Hélène Weinachter,
Licence de Sciences du Langage
Master 2 de Français Langue Etrangère
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Ces ressources appartiennent au site lepointdufle.net qui les propose en libre accès sur internet. Vous pouvez les utiliser telles quelles à votre gré ici-même et établir des liens vers autant de pages que vous le souhaitez.
Merci de votre soutien :-)

AlphaLire Témoignages et commentaires

» Envoyez un message
» Témoignages et commentaires pour Le Point du FLE

Bonjour Hélène,

Merci pour cette méthode que je trouve vraiment pertinente et adaptée pour un apprentissage agréable à destination d'un public adulte non francophone et analphabète dans sa langue d'origine.

Bien à vous

S. R.

Bonjour

Je suis enseignante itinérante avec des enfants déficients intellectuels, avec autisme, trisomie, ou autre. Ce site est une mine qui me permet de travailler avec eux. Les progrès sont visibles aussi bien du point de vue apprentissage que du point de vue relationnel.
Merci de continuer. Bon courage.

Marie-Hélène
le 15/04/2008

Je m'occupe d'alphabétisation dans mon village depuis une quinzaine d'années. Je viens de découvrir votre site. Je suis émerveillé par la richesse des exercices et l'attrait qu'ils ont pour les élèves.
Merci pour tout votre travail.

Christian

Votre méthode AlphaLire présente un double avantage pour les détenus illettrés (souvent jeunes) : elle est auditive autant que visuelle et elle met en jeu un moyen moderne, l'ordinateur, non connoté négativement par l'école.
J'ajoute que son aspect, en partie ludique, en facilite l'approche.

Jean-Pierre, formateur en milieu carcéral

Bonjour,

Je suis orthophoniste et je viens de découvrir AlphaLire qui est une mine d'or pour certains enfants qui ont du mal à adhérer au matériel standard en orthophonie. Merci pour le travail réalisé.

Caroline

Catalogue de la Bpi - Bibliothèque publique d'information du Centre Pompidou - France

Alphalire [Le Point du FLE] apprendre à lire
Plus de 300 activités ludo-éducatives et progressives pour apprendre à lire, de l'alphabet aux syllabes, du mot à la phrase puis au texte, à reconnaître les sons et le graphisme.

Très bon site pour apprendre les lettres de l'alphabet avec leur écriture (majuscules et minuscules d'imprimerie, cursives), pour apprendre à lire des suites de lettres, des mots, des phrases puis des textes courts. Les exercices tous sonorisés sont variés : de l'abécédaire à des dictées, en passant par des exercices de discrimination auditive, visuelle, de repérage des sons. Ce module en 2 parties, Alphalire 1 et 2, est complété sur le site par des exercices de français sur la grammaire, la conjugaison.

Français en ligne - Eglantine Guély - France

AlphaLire : Activités pour apprendre à lire, de l'alphabet aux syllabes puis aux mots et aux phrases. Bien fait, ludique et riche en activités.

Mon carnet de classe - Canada

AlphaLire est un site complet que je conseille.
8 exercices pour développer les compétences en lecture et écriture :
• Observer & écouter • Identifier & repérer • Jeux de lecture de base • Reconstituer en cliquant • Reconstituer en écrivant • Discrimination visuelle • Segmenter • Dictées

Educa con TIC - El uso de las TIC en las aulas - Espagne

Aprendizaje de la lectura en francés con ficheros audio
El programa AlphaLire presenta mas de 300 juegos interactivos para aprender a leer en francés de forma lúdica.

Este programa se utiliza para el aprendizaje de base de la lectura, para la corrección ortofónica asi como para ayudar a los alumnos que llegan de otros paises y se recomienda para el parendizaje de la lectura tanto para niños como para adultos

María José Lozano
23/08/2009

Thot Cursus - Formation et culture numérique - Québec, Canada

Des jeux audio pour apprendre les bases de la lecture
C’est ce que vous propose AlphaLire, un site met à votre disposition plus de 300 jeux de lecture audio pour apprendre à lire tout en s'amusant, comme il se présente lui-même. Une série d’exercices ludoéducatifs à pratiquer en ligne, pour apprendre les bases de la lecture est ainsi mise à votre disposition.

Le principe est simple. Il vous suffit dès la page d’accueil, de cliquer sur l’activité qui vous intéresse. Ainsi, si vous souhaitez par exemple apprendre à lire des suites de lettres, il vous suffit de cliquer sur la rubrique qui porte ce nom. Vous serez alors redirigés vers une page proposant une série d’exercices sur la formation et l’apprentissage des syllabes. Des exercices variés que vous pourrez refaire à votre guise et consulter vos résultats pour évaluer votre niveau d’apprentissage.

Des jeux également conseillés en rééducation orthophonique ainsi qu’en aide aux primo-arrivants et convient aux apprentis lecteurs de tous âges, enfants et adultes

le 16 février 2016

Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie - Belgique

AlphaLire et Le Point du FLE

Pour apprendre à lire le français, AlphaLire propose des exercices sonores et écrits sous forme de jeux de lecture qui invitent chaque apprenant à écouter, identifier, repérer, compléter, reconstituer et segmenter mots et phrases. Les différents dispositifs et énoncés ont été construits par Hélène Weinachter, webmestre du portail Le Point du français langue étrangère, annuaire de référence qui comprend “des ressources gratuites pour apprendre et enseigner le français (Grammaire interactive, exercices autocorrectifs, situations de communication, cyber enquêtes… Pour travailler en classe ou en autoapprentissage).”

Jean-Luc Raymond
Le 28 février 2008

Merci pour votre formidable travail.
Grâce à vous, nos élèves primo arrivants progressent plus vite et dans la bonne humeur.
Bonne année et surtout continuez!

B. K.
Collège J. Mermoz, Angers

Bonjour

Je veux essayer d'apprendre à lire à un monsieur de 60 ans qui semble très motivé et en cherchant des outils je viens de découvrir AlphaLire. Je suis émerveillée par cet outil, par tous ces exercices proposés, je vous remercie, j'espère que nous allons réussir.

Maryse
le 29/09/2013

Bonjour

Merci pour ce site. J'accueille un jeune Malien qui ne parle pas notre langue, je lui apprends l'alphabet avec vos exercices. Merci encore, cela m'aide bien.

Amicalement

Chris

ClasseTICE 1d - classetice - France